2025年3月14日下午2点，材料学院材料系在南岸校区学院会议室召开了本学期第一次教研活动。材料学院副院长赵毅、材料系全体教师参加了会议。会议由材料系主任黄德明主持。会议围绕AI与教育教学深度融合、青年教师培养以及“人工智能+”重点课程立项申报等多项议题展开了深入讨论。

黄德明主任首先强调了人工智能（AI）技术在教育教学中的重要性，指出随着AI技术的快速发展，教育领域正迎来前所未有的变革机遇。与会教师围绕“AI+教育”展开了热烈讨论，重点探讨了知识图谱的构建、AI在教学中的应用、AI技术优化教学管理。教师们积极分享了教学过程中使用AI工具的经验，例如利用AI智能批改工具提高作业批改效率，使用AI辅助教学设计工具生成互动性更强的课件，利用数据分析工具跟踪学生学习进度等。会议就“DeepSeek赋能教学与科研”系列专题培训展开了讨论。各位老师纷纷表示，要主动更新教育教学理念，不断提升自身的信息化教学能力。

寒假研修是提升教师专业素养的重要途径。会议就教育部2025年寒假研修学习情况进行了总结。此外，与会教师就“人工智能+”重点课程和遴选助课工作的青年教师进行了充分讨论。青年教师是学院发展的中坚力量，学院将通过助课、课程建设等多种方式，为青年教师提供更多成长机会，助力其快速提升教学和科研能力。黄德明主任强调，教材是学生学习的重要工具，教师应发挥好教材育人的重要作用。

会议最后，赵毅副院长作总结发言。他强调，AI工具的学习和使用是当前教学改革的重要方向，全体教师应积极参与学校组织的AI专题培训，熟练掌握AI工具，并将其应用于课堂教学和科研工作中。他表示，学院将全力支持教师AI智慧课程建设，为教学改革创造良好的条件。赵毅副院长强调，全体教师应高度重视场景项目式教学。他指出，场景项目式教学是一种以实际问题为导向的教学模式，能够有效提升学生的实践能力和创新思维。他建议，教师们应充分利用系部教师科研方向相近的优势，加强团队交流与合作，共同开展场景项目式教学。

本次教研活动内容丰富、讨论深入，为材料系新学期的教育教学工作指明了方向。通过AI技术的赋能、青年教师的培养、教材使用的规范以及场景项目式教学的推进，材料系将进一步深化教学改革，提升教学质量，为培养高素质材料科学人才奠定坚实基础。