为严格落实学校教学工作部署，深化产教融合协同育人机制，持续提升人才培养质量，2026年6月26日下午，材料科学与工程学院能源化学工程系在南岸校区召开2026年春季学期第四次教研活动。系全体教师参加会议，会议由系主任李传强教授主持。

本次会议紧扣学期末教学重点工作与实践教学改革两大主线展开。首先，李传强主任带领全体教师专题学习学校近期考务工作通知，重点强调监考纪律要求，明确监考教师的岗位职责与工作流程，要求全体教师严守考试公平底线，确保期末考核工作平稳有序开展。针对考前辅导工作，会议提出各系要统筹规划辅导安排，鼓励专业课设置集中辅导时间与固定场地；同时创新工作形式，将考前辅导与党支部活动有机结合，发挥党员教师先锋模范作用，为学生答疑解惑。

随后，会议重点部署场景项目式课程申报工作。李传强组织全体教师结合专业特色与产业需求，围绕课程选题、教学设计、校企合作切入点等内容展开深入研讨，明确申报方向与责任分工，要求相关教师于本周五前完成申报名单提交，切实将产业真实场景、前沿技术融入课程建设，打造具有专业辨识度的优质实践课程。

围绕深化产教融合协同育人主题，会议专题研讨实践教学体系改革与创新路径。与会教师一致认为，要主动对接国家“双碳”目标、交通强国建设及重庆市“33618”现代制造业集群体系发展需求，一是深化校企协同，探索与行业龙头企业共建实习实训基地、联合开发实践课程的有效机制，推动产业前沿技术与真实生产案例进课堂、进实验、进毕业设计；二是完善质量标准，健全实习实训、毕业设计（论文）等实践环节的过程管理与质量监控体系，强化实践教学规范性，提升教学实效；三是拓展实践载体，统筹推进学科竞赛、创新创业训练等多元实践活动，着力培养学生实践动手能力与创新精神，切实提高人才培养与社会需求的契合度。

学院教学指导委员会主任郑旭煦教授全程参与研讨并作总结讲话。她充分肯定了本次教研会的针对性与实效性，强调全体教师要进一步提高政治站位，把考务工作的严谨性、课程建设的创新性、实践改革的实效性统一到落实立德树人根本任务中来，主动对接国家战略与区域产业发展需求，将研讨成果转化为教学改革的具体行动，不断完善人才培养体系，为培养适应能源科技变革的高素质工程人才夯实基础。

本次研讨会进一步明确了期末阶段教学重点与实践改革方向，是能源化学工程系持续推进教育教学改革、深化产教融合的务实举措。下一步，全系将以此次会议成果为抓手，抓实抓细各项教学任务，加快推进场景项目式课程建设与实践教学体系优化，为学院高质量发展、服务地方经济社会建设贡献更多专业力量。