为深入贯彻落实学校本科教育教学工作要求，切实提升实践教学质量与人才培养实效，6月26日下午，能源材料工程系围绕教务处统一部署的“实践能力提升”主题，组织开展了本学期第四次教研活动。本次活动聚焦产教融合协同育人理念，深入研讨新能源材料领域实践教学体系的改革与创新路径。

本次教研活动由能源材料工程系主任胡春莲教授主持，全系教师共同参与。活动紧密围绕教务处通知中“实践能力提升”的核心要求，结合能源材料工程专业特色，从以下四个维度展开深入研讨：

一是深化产教融合协同育人。与会教师围绕新能源材料产业发展前沿，探讨了与新能源电池、光伏材料、储能技术等领域标杆企业共建实习实训基地的可行性路径，并就联合开发《材料制备与表征》《电池工艺》等特色实践课程达成初步共识。

二是推进场景项目式教学改革。活动重点研讨了如何将产业真实案例融入实践教学环节，提出以“锂离子电池正极材料制备与性能测试”等真实项目为载体，构建“项目驱动、任务导向”的实践教学模式，让学生在真实工程场景中提升解决复杂问题的能力。

三是强化实践环节质量管控。 针对实习实训、毕业设计等关键环节，进一步细化了过程管理标准，确保实践教学规范有序、取得实效。

四是拓展多元实践育人平台。活动就依托“挑战杯”“互联网+”等学科竞赛及大学生创新创业训练计划，构建“课赛结合、赛创融合”的实践育人体系进行了专题讨论，鼓励教师将科研成果转化为学生实践项目，激发学生创新潜能。

本次教研活动立足能源材料工程专业特点，紧扣产教融合主线，研讨深入、务实高效。全系教师一致认为，要以此次教研活动为契机，持续深化实践教学改革，不断提升学生实践动手能力和创新精神，努力培养适应新能源产业发展需求的高素质应用型人才，为学校“双一流”建设和本科教育教学高质量发展贡献力量。