2025年3月7日，材料学院应用化学系教师齐聚二教205教室，成功召开2024-2025-2学期第一次教研活动。此次会议由牟元华老师主持，围绕 “AI与教育教学深度融合”这一前沿主题，展开了深入探讨与交流。

会议伊始，牟元华老师就知识图谱与 AI 助教建设进行了全面且细致的讲解。结合化学学科的独特性质，牟老师详细介绍了适用于化学领域的AI大模型。针对 AI 作答时易出现答案错误或宽泛的情况，牟老师创新性地提出利用教师 PPT 搭建知识图谱，并确立 AI 助教标准答案的建议，为提升 AI 辅助教学的精准性与有效性提供了新思路。

随后，在热烈的研讨氛围中，教师们围绕人工智能技术赋能教育创新这一核心议题畅所欲言。大家深入分析了 AI 工具在教学设计、教学过程以及学情诊断等教学全场景中的应用潜力。从借助 AI 进行个性化教学设计，到运用 AI 丰富课堂互动形式、优化教学过程，再到依靠 AI 实现精准学情诊断，为后续教学策略调整提供有力支撑，教师们积极探讨，为构建新型教学形态建言献策。

此次研讨会极大地激发了教师们对 AI 教学的热情。全系教师纷纷表态，将积极推动各自课程的知识图谱与 AI 助教建设工作，以实际行动拥抱 AI 教学，助力应用化学系教育教学质量迈向新高度。这一系列举措不仅彰显了应用化学系对教育创新的积极探索，也为高校教学与前沿技术融合发展提供了宝贵经验。